海南大学物理与光电工程学院首届“悟理启萌赛”落幕
6月14日,首届“悟理启萌赛”在明律楼多功能厅圆满落幕。本届比赛以“以赛促学”为核心,面向全院2025级应用物理学本科生,旨在激发大一新生物理学习兴趣,提升科学思维与综合表达能力,为学院探索创新人才培养模式、丰富学风建设载体提供有效实践。比赛分两轮进行,首轮为小组汇报赛,次轮为小组辩论赛。
<p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">6月14日,海南大学物理与光电工程学院首届“悟理启萌赛”在明律楼多功能厅落幕。本届比赛以“以赛促学”为核心,面向全院2025级应用物理学本科生,旨在激发大一新生物理学习兴趣,提升科学思维与综合表达能力,为学院探索创新人才培养模式、丰富学风建设载体提供有效实践。比赛分两轮进行,首轮为小组汇报赛,次轮为小组辩论赛。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">5月24日,首轮小组汇报赛在明德楼二楼报告厅举行。比赛以小组展示为核心,设置现场主讲、补充讲解及评委互动。各小组围绕彩虹光学原理、台球碰撞动力学、量子隧穿、高温超导机制等丰富选题展开精彩展示,选题涵盖日常物理现象与理论物理前沿。学生们通过详实实验数据、精美演示文稿和生动讲述,展现了扎实学科功底与敏锐科学思维。在评委互动环节,各小组与专任教师就研究思路、实验设计等深入交流,拓宽了学术视野。</p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;"><img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2026/06/24/a4880034-4bf5-4cba-8cfd-3c1558ab4579.jpeg" alt="DFB0B108AA4EC27A21788131646_C5C72160_26184.jpeg"></p> <p style="text-align: center;">5月24日,首届“悟理启萌赛”第一轮赛事在明德楼二楼报告厅举行。比赛现场。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">6月14日,第二轮小组辩论赛在明律楼多功能厅举行。比赛以辩论赛形式,严格按照立论陈词、攻辩环节、自由辩论和总结陈词流程进行,正反双方围绕多个物理热点辩题展开激烈交锋。</p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;"><img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2026/06/24/72dd180a-82f2-46a6-a2fb-5fedc6b48c8c.jpeg" alt="568EBC33063055FD5CBCF351B86_1AEED0BE_24734.jpeg"></p> <p style="text-align: center;">6月14日,首届“悟理启萌赛”第二轮赛事在明律楼多功能厅举行。比赛现场。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">两轮赛事结束后举行了颁奖仪式。本次比赛共设个人单项奖七项、团体特别奖一项,以及团体冠、亚、季军和一、二、三等奖。个人单项奖为“悟理思辩奖”“融思拓知奖”“睿思应变奖”“格物立言奖”“锐击攻坚奖”“临场捷思奖”“揽辩收锋奖”;团体特别奖为“遗珠卓思奖”。吴思越、檀乐、徐卓晟、夏邦、许梓菱、谢皓宇、王伶月团队荣获冠军。</p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;"><img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2026/06/24/24c18976-564c-4e7c-85b7-5024f41bec9f.jpeg" alt="01FEF889D25EDCF8C86C2395766_AC87BC55_2996C.jpeg"></p> <p style="text-align: center;">6月14日,首届“悟理启萌赛”第二轮赛事在明律楼多功能厅举行。颁奖现场。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">据悉,本届比赛共有30支队伍参赛,每支队伍均配备指导教师,学院领导全程参与。比赛采用线下比拼与线上直播同步进行的形式,面向全院师生及家长直播。海南大学物理与光电工程学院院长蔡庆宇表示,学院将持续推进“以赛促学”,锻炼学生的物理思辨与表达能力,激发新生专业学习与科创探索热情,全方位提升创新与实践能力。(海南大学 供稿,通讯员:陈愿伊 彭玉霞)</p>